Kon-TikiKlassetrinn: 8. – 9. trinn, 10. trinn, Videregående Fag: Norsk, Historie, Mediekunnskap, Kunst og håndverk, Naturfag  Tema: Historie, Individ/gruppe, Kulturmøter /-konflikter, Miljøvern og naturvitenskap, Vennskap/respekt, Politikk og samfunn Temaet i filmen er Thor Heyerdahls teorier om at befolkningen i Polynesia kunne ha kommet fra Sør-Amerika, og hvordan han ønsket å bevise dette gjennom Kon-Tiki-ferden. At

Intensjonen med filmstudiearket er å gi skoleelever relevant bakgrunnsinformasjon om Thor Heyerdahls liv og virke, hvor særlig det vitenskapelige utgangspunktet for Kon-Tiki-ferden står sentralt. Videre redegjøres det for hva som kjennetegner en spillefilm med historisk utgangspunkt fra en dokumentarfilm. Det pekes i denne sammenheng på relevante kunstneriske grep som er benyttet i filmen. Videre inneholder

Ny museumspedagog på NFISita Jacobsen er nyansatt museumspedagog og omviser på NFI, og Filmmuseet på Filmens Hus tilbyr fremover utvidede omvisninger. Fra høsten av har vi faste omvisninger mandag-torsdag kl. 0930 og kl. 1200. NFI har tre typer omvisninger: Standard omvisning med fokus på pre-cinema og filmens fødsel, omvisning med utdypning rundt animasjon, samt Filmdetektiven

Et stort antall representanter for de regionale filmsentrene var til stede, noe som førte til en god diskusjon om hvordan man best mulig kunne løse ansvarsoppgavene rundt om i regionene. Seminaret fungerte som et åpent forum hvor en rekke nye ideer og måter å samarbeide på i forhold til handlingsplanen ble diskutert. En del av

Intensjonen med filmstudiearket er å gi skoleelever relevant bakgrunnsinformasjon om Thor Heyerdahls liv og virke, hvor særlig det vitenskapelige utgangspunktet for Kon-Tiki-ferden står sentralt. Videre redegjøres det for hva som kjennetegner en spillefilm med historisk utgangspunkt fra en dokumentarfilm. Det pekes i denne sammenheng på relevante kunstneriske grep som er benyttet i filmen. Videre inneholder

Filmen følger fire modige ungdommer som tør å gripe ordet for å si hva de mener om verden vi lever i. De er alle medlemmer av hvert sitt politiske ungdomsparti og blir på hver sin måte berørt av 22. juli 2011. Inspirert av filmens hovedkarakterer, Sana, Henrik, Haakon og Johanne, lager nå filmens produksjonsselskap Sant

Vi møter fire ungdommer i tenårene som representerer hvert sitt politiske ungdomsparti; AUF, Unge Høyre, SU og FpU. Ungdoms politiske engasjement er ofte veldig rettet mot saker de engasjerer seg spesielt mot, eller organisasjoner som representerer en særlig form for aktiv motstand. Og ungdom i tenårene har gjerne sin helt åpenbare rettferdighetssans. Når de skal

Filmen følger fire modige ungdommer som tør å gripe ordet for å si hva de mener om verden vi lever i. De er alle medlemmer av hvert sitt politiske ungdomsparti og blir på hver sin måte berørt av 22. juli 2011. Inspirert av filmens hovedkarakterer, Sana, Henrik, Haakon og Johanne, lager nå filmens produksjonsselskap Sant

På Filmrommet er det over 1700 filmer tilgjengelig. I Film & Kinos base for filmstudieark kan du finne pedagogisk opplegg til flere av filmene. Dette er lenken til Filmrommet.

Etter tidligere suksess med animasjonskurs for lærere, er Film & Kino i samarbeid med de regionale filmsentrene glade for å kunne tilby heldagskurs i Porsgrunn/Skien (ekstrakurs), Stavanger, Haugesund og Honningsvåg. Heldagskurset i Kristiansand er fulltegnet. Kurset holdes av Bente Aasheim som i over 12 år har undervist lærere i hvordan de kan benytte animasjonsfilm som